平均での評価とあわせて、独自の取り組みが見える化できるデータの取り方が進むとより良いと感じる❗

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平均での評価とあわせて、独自の取り組みが見える化できるデータの取り方が進むとより良いと感じる❗


平均での評価とあわせて、独自の取り組みが見える化できるデータの取り方が進むとより良いと感じる❗
例えば:日常的に雑巾を絞って掃除をしている学校の握力データ。キャッチボールが禁止になるはずがないほど広い校庭・公園で当たり前のようにハンドベースで遊ぶような学校・地域ってもうないのかな?そこのボール投げデータ。
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◆平成28年全国体力・運動能力,運動習慣等調査結果(前編)◆
全国の小学校5年生と中学校2年生を対象とした,全国体力・運動能力,運動習慣等調査の結果がまとまり,本日公表しました。

《体力合計点について》
男子においては,平成20年度から比較するとほぼ横ばいの状況です。
女子においては,小・中学校ともに,平成25年度以降,毎年向上傾向にあり,過去最高値(平成20年度の調査開始以降)となりました。

《各種目別の状況について》
握力とボール投げについては,小・中学校男女ともに,今後の課題であると認識しています。
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